USRFVG
Deželni šolski urad FJK

Na Zavodu delujejo tri višješolske študijske smeri: klasični licej “P. Trubar”, humanistični licej in znanstveni licej “S. Gregorčič”. Humanistični licej omogoča globlje spoznanje samega sebe, drugih in širšega družbenega dogajanja. V teku petletnega šolanja se bodo dijaki naučili analizirati družbene pojave in oceniti vlogo posameznika v njih. Klasični licej seznanja mlade z izročilom antike, na katerem temeljita moderna evropska civilizacija in humanistična kultura. S poglobljeno jezikovno, zgodovinsko in filozofsko pripravo, predmetnik klasičnega liceja izostri čut za zakonitosti jezika in za estetiko ter privzgoji vesten in metodičen pristop do dela. Znanstveni licej omogoča pridobitev kulturne izobrazbe, pri kateri sta humanistična in znanstvena komponenta harmonično zliti. Dijakom nudi sredstva za učinkovito soočanje z zahtevami spreminjajoče se družbe, da bodo lahko kos njenim izzivom tako s poklicnega kot kulturnega vidika.

Zavodi I.Cankarja, Ž.Zoisa in J. Vege so del tehniškega srednješolskega pola. Gre za šole s slovenskim učnim jezikom in z dolgoletno tradicijo, ki opravljajo na Goriškem svoje zahtevno vzgojno – izobraževalno poslanstvo. Primarna naloga naše šole v večinsko tujejezičnem okolju je namreč ta, da nudi dijakom možnost enakovrednega izobraževanja bodisi v primerjavi s šolami z italijanskim učnim jezikom kot s slovenskimi v Sloveniji. Slovenci, ki smo upravno ločeni od matične domovine, imamo v tem skupnem prostoru pomembno poslanstvo: nismo samo most ali vezni člen med dvema svetovoma, pač pa smo neločljivi del narodovega telesa in ga s svojo kulturno raznolikostjo bogatimo in oplajamo. Zato je pomembno, da vseskozi obnavljamo in vzpostavljamo medsebojne stike in tako ostajamo neločljivo povezani.

Licej Franceta Prešerna je največja višja srednja šola s slovenskim učnim jezikom v Italiji in je v šolskem letu 2020-21 obhajal 75-letnico plodnega delovanja. V zgodovini in zavesti Slovencev na Primorskem so bile slovenske šole vedno pomemben kraj izobraževanja in oblikovanja narodne zavesti ter zaščite pred pritiski raznarodovanja in asimilacije. Obstoj slovenskih šol sodi v širši okvir zaščite manjšin, ki ohranjajo svojo specifično vlogo posebno danes, ko se skupnost Slovencev v Italiji in njeno šolstvo pospešeno spreminjata. Negovanje in posredovanje slovenskega jezika, kulture in zgodovine ostajata tudi v spremenjenih razmerah središčno poslanstvo naše šole. Skrb za slovenski jezik ostaja zato prioriteta šole, saj je jezik kot nosilec nesnovne kulturne dediščine temelj, na katerem naša skupnost gradi svojo samozavest, duhovno podobo in samoprepoznavnost. Našo šolo pa obiskujejo tudi mladi, ki prihajajo iz drugačnih jezikovnih in kulturnih okolij. Zato se ob zavedanju skupne odgovornosti za varovanje in razvoj slovenščine stalno zavzemamo za pospeševanje zavedanja o pomembnosti jezikovne in kulturne raznolikosti in gojimo večjezičnost. Na naši šoli skrbimo za temeljito, široko in kritično usmerjeno izobrazbo ter državljansko rast. Narodna identiteta, vključenost v družbo, ustvarjalno sožitje, multikulturna naravnanost, enakopravnost in mir so vrednote, ki vodijo naše delo. Temeljno vodilo naše šole je zato pozornost do posameznika, spoštovanje osebe in skrb za osebno rast vsakogar. Licej Franceta Prešerna ponuja sledeče izobraževalne programe: Znanstveni licej uporabnih znanosti (UZ); Znanstveni licej (ZL); Jezikovni licej (JL); Klasični licej (KL).

Na DTZ Žige Zoisa izobražujemo dijake na dveh področjih: na ekonomskem področju imamo smer Uprava, finance in marketing, na tehnološkem področju pa Gradnje, okolje in prostor. Osnovni cilj našega dela je širjenje znanja ter splošnih, strokovnih in socialnih kompetenc dijakov. Čim boljše jih želimo pripraviti za vstop v življenje in v delovno ali študijsko okolje. Živimo namreč v družbi znanja in vseživljenjskega učenja in zavedamo se, da je učenje osnova za vsak bodoči uspeh. Trudimo se, da bi jih naučili učiti se, radovedno raziskovati in ceniti znanje. Da bi bilo šolsko delo čim bolj privlačno in raznoliko, vpletamo vanj vrsto dodatnih dejavnosti, ki povezujejo šolo z okoljem in presegajo predmetne vsebine, ter težijo k razvijanju socialnih in državljanskih kompetenc. Projekti Stiki z delovnim okoljem in usmerjanje, Zdravstvena in športna vzgoja, Spoznavanje okolja in kultura potovanja, Vzgoja aktivnega državljana, Umetnostna vzgoja prispevajo k oblikovanju razgledanih, aktivnih in kritičnih mladih ljudi.

Naš zavod ima kot slovenska vzgojno – izobraževalna ustanova v Italiji pomembno vlogo tudi pri oblikovanju in ohranjanju slovenskega knjižnega jezika kot maternega jezika pripadnikov slovenske narodnostne skupnosti v Italiji ali kot jezika didaktičnega kurikuluma posmeznega dijaka. Skrb za slovenski knjižni jezik pa se ne uresničuje le pri predmetu slovenski jezik in književnost, ampak je eden izmed prečnih ciljev pri vseh učnih predmetih. Predmetni profesorji so dolžni oblikovati ustrezni slovenski strokovni jezik in biti dijakom zgled za primerno govorno in pisno kulturo. Za ustrezno jezikovno kulturo je dolžno skrbeti tako učno kot neučno osebje. Ob skrbi za jezikovno področje, v katerega spadata še italijanščina kot jezik okolja in angleščina kot prvi tuji jezik, polagamo posebno pozornost na znanstvene predmete, na izobraževanje na tehnološkem področju ter na predmete ekonomsko-družbenega področja. V središču vzgojno-izobraževalne ponudbe DIZ Jožefa Stefana sta tako tudi laboratorijska didaktika kot redno delo v laboratorijih (laboratorij elektronike, informatike in fizike, mehanska delavnica, laboratorij avtomatizacije in tehničnega risanja-CAD, laboratorij anorganske in organske kemije, instrumentalne analize, splošne biologije in mikrobiologije). Drugo osnovno vodilo pri načrtovanju ponudbe je stik z okoljem, s svetom dela, poklicev, raziskovanja in univerze. Dijaki opravljajo staže na nekaterih vodilnih podjetjih v pokrajini, na raziskovalnih inštitutih kot sta Sinhrotron in Area ter na znanstvenih fakultetah (kemija, biologija, idr.).

Humanistični licej nudi osnovno licejsko izobrazbo. Glavni predmeti temeljijo na humanističnem področju (pedagogika, psihologija, filozofija, antropologija, sociologija, zgodovina in zemljepis) in družbeno ekonomskem področju (pravo in ekonomija, sociologija, antropologija, metodologija raziskovanja, tuji jeziki, zgodovina in zemljepis). Na našem zavodu se namenja veliko pozornost osebni rasti dijakov in njihovi socialni inteligenci ter se razvija miselno prožnost, ki jo zahteva današnji svet.